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校服的价值

热度 9已有 474 次阅读2009-12-13 16:03 |个人分类:记生活

我要说的校服，专指大陆这边的校服，当然不包括港澳和其他少数与大方向不符的地方的校服。其实说到校服，往以前追溯，大约是民国时期出来的东西。再之前历朝历代，只有私塾学堂，还没有学校这个词出来，自然也不会有校服一说。民国时期的校服还是比较赏心悦目的，尤其是新式学校中，女子着裙装，男子着裤装。同现今校服相比较，最大的特点就是男女校服是截然不同的。

如今校服有春秋两装，而其中秋装最大的特点就是普遍性，大众性，无歧视性。这三个特点不单单是指各省市之间相类，比如A市和B市的校服拿出来，若衣服上没有拼音、文字之类特殊说明，光看样式款式，是很难将衣服同其所属的城市相匹配的。换成C省和D省也能成立。虽然说起来我们国家南北有差异，幅员辽阔，文化各异，但多半不会体现在校服上面。除去这点之外，校服这三种属性还体现在各个年龄阶段、男女性别上也没有区别，都是可以互相交换的。

我不知道大家的学校是否如此，只记得我读过的小学、中学至大学，校服是每次入校都换的，但是十年下来，只觉得大体上走的是同一路线，非常专注，就好比日常生活中烟囱旗杆，从来都是笔直的，绝不会是曲折或是分出枝叶来。就像一年学生的校服和五年级学生的校服虽然大小尺码不太一样，衣服上的花纹也不一样，但若是拿两件身量差不多的人的衣服摆在一起，是绝难分辨出衣服是哪个年级的。

虽然我们一贯的形容是小学生活泼可爱，中学生青春朝气，大学生便宛如一个小社会。可若是要从校服上来看，这番形容是全然看不出来。

当然我们用东西不敢讲时尚，但求耐用。虽然衣服不太好看，不过规定大家都穿着，在这种公平的原则下，也没什么好说的，所以只要校服的质量好，也就可以了。于是说到质量，这个大家就更心知肚明了。在我还读小学时，某日端坐在母亲大人的办公室写作业，忽然就来了两个人，说是负责一年级校服制作的生产者。于是便在那里同校方负责人谈价钱，谈款式，谈分红。我当时年纪尚小，还不能参透里面的玄机，不过后来衣服做好了拿来一看，母亲大人没说什么，倒是她的同事纷纷评论，说只怕衣料质量未及学生实际所付欠钱款的一半。

现在回想起来，我从小读到大，至少做过六七套校服，竟没有一套留存下来的。要么是某日要捐衣物捐掉了，要么是小了送人了。唯有大学时的那套运动服，还留了下来。其实本来大学也是应该有校服的，但不知为何到了我们那届开始，便取消了，而用体育课上的运动服来代替。后来听说学校校庆六十周年的时候曾出过一两千件的限定文化衫，十分简单，不过校名校徽而已，大概是被学生会的精英们分走了，反正跟我们普通人是没什么关系的。

直到最近一次回家，发现我家新换的擦洗布十分奇特，又吸水又易干，仔细一看还十分眼熟，便问了句：“妈，这擦洗布是不是……”母亲大人正在厨房做饭，听见便说：“就是你大学的运动裤嘛！”

校服大概也就只能在这里体现它的价值了。