关于我对《雨夜明月》的阅读感受及安利喵！

T1antquan

       雨夜明月/雨夜之月，毫不夸张的说，这部作品已经牢牢地占据了我心目中前三的地位，无论是情感塑造，剧情展开，还是社会问题，人性洞察，无一另外都是顶尖水平，并且环环相扣，笔者更是觉得达到了一种“哲学几何学”式的艺术美感（笑）
      在阐述个人阅读体验（浅显的剧情分析）之前，先介绍一下背景，给没看过的uu们安利一下——作者是くずしろ（葛城一），主角是金田一咲希和及川奏音，截止目前章节，已经确定了是百合爱情向作品。咲希是从小到大都在学习钢琴，奏音却因耳朵失聪放弃了钢琴，在一个夜晚偶遇相撞，却在升入高中后发现是同桌，从陌路到挚友再到爱情，这就是二人的经历。二者之间的爱情，是逐步明亮的，是酸酸咸咸甜甜的，犹如迷雾雨夜中品尝一杯上好的美酒，若隐若现的明月倒映在酒杯之中却又显出爱人的眼眸，眼角那无法被读懂的眼泪却赋予了美酒雨夜之月的朦胧感……
      不可否认，一部优秀作品的美是彼此衬托的，我将以剧情展开为主线，而情感，人物，成长，社会等为辅，为你阐述这部作品为何打动我心:
  在进行剧情分析前，有必要对名字进行解释——雨夜の月——原文中的解释是这样的:“是肉眼无法看到的东西的比喻噢，就像藏在雨夜里面的月亮一样”。笔者认为，对雨夜之月的明亮化是情感与剧情的暗线（或者说隐喻)，这个“无法看到无法理解”的东西存在于文本的所有地方——咲希对梅原老师的憧憬，对奏音情感的模糊，对黑咲希心魔的态度；奏音对自我失聪的状态，对人际交往的封闭，对咲希情感的迷茫。在“配角”中依旧存在:凛音对姐姐奏音的做法，凛音与千山的认识，三浦老师对教育的看法……明白了雨夜之月的主线作用，就有利于明白人物情感的成长了喵
      ①雨下相识:在这一阶段，主要是将咲希和奏音的“雨夜之月”表现出来，通过几个十分巧思的矛盾进行剧情展开——如富田同学对奏音“失聪”潜在的霸凌、超市偶遇绫乃所揭露的奏音过去的经历、凛音对咲希的警告……这些冲突并不突兀，反而很“顺其自然”地将角色的“人性”以一种具体的而非“空降”的方式凸显出来（后续会提及）。回到奏音和咲希，为什么说是雨下相识呢？隐喻来说，是因为此时二者的内心属于一种“无法被察觉的朦胧”所困，这也是后续成长的基点（第一话开头的“不需要特别，普普通通就好，能像一般人一样过着普通的幸福生活，我就已经满足”这句话很耐人寻味啊，如果是奏音说的，那么可以理解为奏音对自己听不见和想成为正常人的肯定，如果是咲希说的话，那么是不是可以理解成咲希心中那未被察觉的或是咲希心中被暗示为喜欢女生是消极与否定的呢），剧情来说，那当然是下雨天咲希淋着雨给奏音送伞，然后一起回家鸭！😋也是这一段，让咲希“走”进了奏音的世界。
  在这一阶段，很明显地可以看出咲希对奏音的改变，例如交了两个新朋友，还进入了文艺部，这都是奏音从未体验或放弃了的经历。如果用两个词来概括这一阶段，那自然是理解与尊重。这里用两个小剧情来解释，A:许多作品里面“老师拜托照顾一下同学”是一个很常见的认识契机，通常以学生答应而展开剧情，例如《无法拒绝孤独的她》《毁掉一切地狱再爱》等，同样的我们的咲希也被老师拜托了，老师还想给她一本有关与听障人士交流的书，但我们的咲希却拒绝了（总觉得不应该这么做），在随后咲希思考到:“即使大脑能理解这一切，但只要内心没有实感，那这一切和虚构出来的又有什么区别”，让咲希不禁回想起“小时候奶奶去世时的心情，更多的是茫然，明明不久前还能和奶奶聊天”，这种细腻的思考，无不体现着咲希“盖棺定论之前，努力的尝试一下”的内心。B:另外一段，是在咲希和奏音第一次去看电影，咲希踩了奏音的两个雷区“为什么奏音你喜欢穿中性风格的衣服啊”“奏音你是喜欢成熟稳重的男性吗”这里正面回应了奏音国中时期被霸凌的经历，但应该怎么面对呢？咲希:“为什么要迁就他们呢，明明是他们不对！”但一转“但是，此时此刻摆着感同身受的嘴脸，现在的我做着和他们一样的事”，这段情感冲突很精彩，不仅在社会问题上回应了前文三浦老师所讲的“平等与公平的区别”，更让奏音的人物塑造升级了:奏音发泄完后，做了什么呢？“奏音:不能原谅，你伤害了我，我不会原谅你哦（甜腻的笑)”，咲希:？（晕）。奏音下一秒就“原谅”了咲希，“关系再好，只要继续交往下去就会出现我伤害你你伤害我的情况，只不过我想明确告诉你，让你知道哪些话哪些行为，会伤害到我，因为只要跟你说了，你就会记心中，会做出思考”“这是给你的特别待遇，我和你之间不需要考虑什么平等公平噢”。OMG我的天啊，谁懂这段理解与被理解，尊重与被尊重，从此刻后好似再无“道歉”这种明面上的，有的只有彼此的心心相印啊。用咲希的话来说，就是:“但是我，真的很笨，除了用「恋爱」之外，我找不到别的词语来表达。”从这里便可以看出咲希本人的“雨夜之月”已经开始有雾散的迹象了，而使这一阶段达到高潮的，我想归终于第十一话咲希与奏音一起睡觉那一段。这里，咲希已经可以直面（直面≠承认）自己的「爱意」了:
咲希:“遇到像我一样的人……有我在，就可以了！想跟你更亲近，所以干脆，到那时我们一起住吧！”
奏音:“咲希，你到底有多喜欢我啊（笑”
咲希::“比任何人都喜欢噢……（不能让她知道，不能让她知道，不能让她知道……啊啊啊啊啊…我快不行了…)”


      ②皎月渐显:正如标题名皎月初显，咲希与奏音二人已经开始认识到自己对对方的那份“不知道怎么形容的感情”，对咲希来说更侧重于“能不能，敢不敢去接受”，而对木头奏音来说，则更倾向于“这是什么”的方面。这阶段的剧情以校园祭的演唱会和咲希本人的钢琴表演为主线，十分细腻又柔和地处理与展现了这段情感，（阳台烟火，回家的告白玩笑……)但在这一阶段我更想谈谈在所谓主线之外的剧情，例如配角的剧情。
      首先是富田同学，她在早期的塑造中，是一种对奏音不满，带有一种“上位者”态度的“反派”，从她开局想凑合咲希一起孤立奏音，演唱会选举指挥想要压力奏音，但是作者赋予了富田一个很戏剧的转折——一位热爱乐队的人，突发耳朵后天失聪。是的，富田他也沦落到了与当初她所看不起的奏音一样的环境她开始理解这种听障人士的不便，开始与奏音谈心并最终和归于好…如果仅是如此，说不上丰富，而真正令人动容的，是她对失聪后与奏音截然不同的做法。她在班里公开了自己的失聪（对我来说，向别人坦诚，要比隐瞒更加重要)，在校园祭主动戴上了“我的耳朵不便”的小猫勋章，在咲希钢琴表演中率先进入听取演出（对一般的热爱音乐却后天失聪的人来说，会对音乐产生抗拒）。而这些做法，又让奏音开始认识到自身关于听障的那部分“雨夜之月”，从而达到了一种“如切如磋，如琢如磨”的互相升华。（奏音:“原以为，我被关在一个封闭的空间，但原来，我其实，可以凭借自身的意识，主动走出这个封闭的空间……什么嘛，这么简单的道理，为什么至今为止我都没有发现呢”）（有意思的是，奏音一直认为自己被困在一个封闭的空间之中，是人际交往，是听障不便，向上不断延伸，这是名为“特殊与正常”的牢笼，因此对奏音来说，只有放下身段开始理解她的人，才能走进去，所以在奏音父亲送咲希回家时，才会说出“奏音她说咲希你「钻」进了她的世界呢”，这便是为什么是「钻进去」而非「跨过去」了）
  第二个人物是奏音小时候的玩伴——绫乃。致敬青梅依赖成为磕cp大手子> ⤙ < ྀི为什么奏音会变得如此“封闭”，来源绝对离不开国中关于“男女情感的霸凌”，另外就是绫乃的决裂了。绫乃是奏音的亲密玩伴，哪怕奏音查出了失聪，绫乃也仍然陪伴奏音（我必须要保护奏音，哪怕寸步不离），她无微不至地关照着奏音，但她自己呢？她有着三个弟妹，又是单亲家庭，她先天地背负着姐姐的责任（你不去只顾弟弟妹妹，他们会死的啊？！）她热爱运动，却因家庭与奏音而放弃了篮球社……如此种种，绫乃说她并非为自己而活，因为自己身上的痛苦不得不去承担。可悲啊，一个人的痛苦可以来自家庭，来自人际，来于方方面面，但现实很多人，尤其是长一辈的，会用对比的方式很不负责任地转移矛盾，你看xxx，人家那么穷那么残疾，都在活着，你又为什么资格敢诉说痛苦的（这种情况在学校中尤为常见，体验过义务教育的各位想必没体验过也见到过吧），微小的痛苦被忽视，所带来的后果就是积少成多，直至毁灭（绫乃:“你没体验过吗，跟听障人士在一起，自己的痛苦被逐渐模糊的感觉……跟耳朵听不见的奏音相比，我这种痛苦算什么呢？），这种痛苦被绫乃积累起来，最后因为一些鸡毛蒜皮的事而崩坏（可是我呢，没有人会关心保护我……什么都不想管），最后因为对奏音的忽视与疏远，以及当时关于男女恋情的谣言压垮了二人的友谊，于是就这么不可思议却情有可原的决裂了（每一个生命的消逝或矛盾的爆发，最后都是来源一件件小事，恨意与爱情是一样的，往往不是大吵大闹）。该如何评价绫乃呢，咲希给出了答案——咲希:绫乃你…果然是个好人啊。在后续，绫乃与奏音达成了和解，双方都因此而释怀，绫乃获得了自我意义的寻找，奏音获得了对封闭的开导与觉悟，而咲希，获得了一位助攻手（笑）
当然，值得分析的配角还有很多，例如收到咲希影响的凛音，开始从「不干涉」到「包容」新转来的手汗症同学，对教育问题殊途同归的三浦老师与奏音母亲……这些都是很值得探讨的，但出于篇幅只能一笔带过了喵
      在这一阶段的最后我想简单提一下校园祭演唱会与咲希钢琴表演的两首曲子:前者是Paul McCartney和Stevie Wonder 所演唱的《Ebony And Ivory》，后者是德彪西的《月光》，与校园祭有关的剧情便涉及了富田的变化与绫乃奏音的和解，正如歌词所说“Ebony and Ivory live together in perfect harmony”、“We all know that people are the same where ever you go”。无论黑人白人黄种人，无论残疾人士抑郁人士，作者想要表达的正是这样一种社会公平的认识与理想的宣发，真厉害啊葛城一！至于德彪西的《月光》，更是咲希与奏音情感的又一高潮！
  咲希:“不过没关系，因为奏音你来了，对我来说，这样就足够了。虽然富田同学，妈妈她们也来了，我这么说可能对不起她们，不过，今天在这个舞台上，我会为你演奏，听好了？我会为奏音你演奏！你要好好，看着我噢！”
（我已经迫不及待想要在动画中听到这些音乐的表现了！）


      ③:雨过天晴:现在真是一个好时代啊，只要现在入坑雨夜之月，就能看到奏音咲希表白的画面，真好啊。没错，在最新几话，她们互相告白了，互相阐释心意了，这是一个伟大的胜利啊！咲希将那不可言说的，想说却又克制的爱情，在最后毫无保留的抒发出去，这样一种在演出后自然而然达到阈值的情感，热烈又不失细腻，如此温柔的进攻，哪怕是木头奏音也泡烂了！奏音就算是木头，也明白了什么是憧憬，什么是友情而什么是爱情，从学姐的照片中认识到真正的自己，将两个自己重合了起来，认识并主动地追求那一份爱情。二人的雨夜之月已经消失了，她们那找不到看不懂的情感已经消失了，换来的是热恋又明亮的情感——原来我爱的那个人，一直在身边啊！
      这阶段，乞恕笔者愚钝，此情此景难以言说啊，强烈建议大家观看原文，自然能触景生情
正如我所说，这部作品并非只是单一的讲述百合，关于社会问题，公平平等，教育，人际交往等均有不错的探讨与深入，恕我不能一一讲述。对我来说，这部作品已经可以达到满分的水准了，剧情，人物，画风，思想等均是顶尖水准。关于继续深入文章书写，我一开始的本意是想做安利向的，但是写着写着就变成了阅读体验感慨（）我将此刻的感受，随文章化，一并赠与热爱百合的大家，作为饯别的礼物（嘻嘻）
     以上便是我对《雨夜之月》的阅读体验，对我来说许久未品尝过如此美味的佳肴了，请让我对《雨夜之月》以及对作者くずしろ表达最崇高的敬意。笔者文笔不好，情感与剧情不能很好的表达，文章又显得冗长笨重，对你的糟糕阅读体验表示抱歉，又十分感谢你能够看到这里，将宝贵的时间给予《雨夜之月》谢谢你！





  
  

T1antquan

大家快去看雨夜明月喵

hypocrital

最近动漫区安利的全是细糠啊，这本在我这也是前三，长篇能写好非常不容易，而雨夜几乎每话质量都很高，唯一缺点就是作者好像不怎么会画脚经常崩

yuri111

讚。然後也推薦從障礙政治的角度去解讀看看。

hinabe

雨夜真的是一部很好的作品，，没有安排什么莫名其妙的爆点，节奏也很舒服，小情侣没什么误会就在一起了www葛城老师在某一卷的勒口（忘记是第几册了，，手边也没有书orz）写了一句话让我印象很深刻，说的是“我希望自己不要将常识与看似常识的偏见搞混”，最初大家质疑奏音的听力也好，还是咲希对自己身份的不认同，都是基于大众的“常识”形成的偏见啊，像什么“诶她明明看起来和普通人一模一样”“我的取向是正常的”这种话，现实里也经常能听到吧。看不见的偏见又何尝不是一种“雨夜之月”呢。当时看完就在想，自己是不是在不经意间也对别人抱有偏见了呢。总之葛城老师还是太伟大了，写出了这样温柔细腻的作品，咲希和奏音你们一定要幸福呀！TT

寿司腹肌

也是我心中常读常新的佳作前三

alpsmikan

感谢安利！这部确实是佳作，当年看了嫂子以后惊喜发现的新作，现在终于算是尘埃落定，非常喜欢。
另外，葛城老师的看似病娇脸结果最后大家都是好人，也是不得不品的一环。

wosq

写的真好啊 感觉可以开分析帖了 漫画里表达确实很细腻
让我感觉有一点可惜的是从动画pv来看咲希有点幼了 不管是画的来看还是声优体现来看

yt4757

最大的缺点就是作者离奇的画工了

神有月

最近看了雨夜明月的PV，正准备补一补