本文在基於閱讀原作的基礎上確實可以保證這是一部百合作品,如要因為作者而來爭執定義則先看完第二部分比較好,因為本文在第二部分已經回應了這個問題。當然,百合不能等於戀愛表象,雖然本文會具體闡述女性角色的關係性,但本文的前提是這個常識。
本作的劇本是武田綾乃負責,這也是她第一次擔任這個職位,她自己也提過她認為漫畫更適合表現朗讀的情境。本作與她另外一部百合小說《細數藍色青春》高度相關,除了主角春山花奈將其選為朗讀文本之外,書中許多人物都可以視為《群花綻放、彷如修羅》角色們的原型,本文因此有非常大部分對這兩部作品的比較。還有,武田綾乃並不是只有那部最知名的作品,她其他創作非常多都是百合,本文強烈建議莫以單作品廢作者言。
至於本文的內容則分為三個部分。在第一部分中,本文具體評價了本作被批評為平淡的劇情描寫,以原作為基礎本文並不同意這是一個缺點,但是本文也盡責解釋了這種衝突描寫非常少的創作原理是什麼樣的一種風格。在這一部分中,本文也指出本作對於朗讀藝術的觀點實際上已經講述了何謂劇本的基礎,因此在以動畫第九集的朗讀教學仔細討論聲調發音等表現的同時,這一部分也會指出朗讀的觀點如何運用在武田的劇本表達上。與這一部分具體有關的文學就是武田的《細數藍色青春》,本文指出她對青春的觀點也影響了她的劇本表達。
在第二部分中,本文解釋了本作最重要的文本《春與修羅》。為了解讀這首詩,本文參考宮澤賢治的傳記對其進行詮釋,並且也嚴厲批評了動畫翻譯的一處重大翻譯錯誤,這個錯誤同時會影響賢治的文意和花奈的心境解讀所以才被挑出來。本作對賢治這首詩的朗讀涉及首段與末段,花奈在第一集朗讀的首段跟她表現世界觀的能力有關,她在十二集朗讀的末段則涉及她在後來京都大賽的表現。
最後,本文從《細數藍色青春》裡學妹唯奈跟學姊知咲告白的場景以及夏目漱石的《夢十夜》分析花奈與瑞希的感情發展與關係性。
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