毁掉一切地狱再爱第一话逐页分析（全程剧透）

白小夏

注意！！因为都是我一个人写的所以含有大量过度解读和个人理解！！虽然有在尽量做到不在剧透的情况下进行分析，但仍旧推荐看完目前更新的再来看分析

首先第一话的开头，开头就是作为学生会长的吉泽在上面发言然后表示自己已经厌倦了想要破坏掉一切，并且在前面提到的里面学生和老师在一起，而母亲单独一格，姑且先作为一个伏笔埋在这里。然后后面的这个镜头上面的吉泽是低着头的，在下面站着的人只有直井，我认为这个镜头是在提前向我们预示在这场欺骗所有人的闹剧里面唯一一个真正观察到她的本心和她所期望的未来的人只有直井一个，这场破坏一切的发言也只是对着直井说的暗示或者可以说几乎是明示的奠定了后面的走向

后面就切换镜头，这里的吉泽还没有上台发言，被一声呼唤拉回了思绪，说明上面的那一段都是她的幻想，在上面有些紧张看到心的加油之后才安下心来，可以看出来她们两个的关系很不错最起码是好友的程度，比较需要注意的地方在这里的时候看起来只有心一个人是比较高兴期待的，其他人则是干什么都有，虽然一般大家对这种事情没有什么兴趣但也不会无视成这个样子，这个后面会解释为什么，还有注意一下这里在下面交头接耳的那一排的三个女生。然后就是吉泽在上面进行一些老掉牙的演讲，并没有什么特殊的含义，可能只是展示了一下她作为一个好学生兼学生会长的基本素养。

在演讲完后吉泽和心一起回去的路上，虽然吉泽时不时在搭话但我们也能看出来其实主要还是心在表达她对吉泽的憧憬，第七页的表情里面虽然是笑着的但更像是如同机器人一般（我的意思是没有生气只是习惯性的为了微笑而微笑）的微笑，第八页里面的笑容在转头看向心的那一刻变成了像是个普通人对待自己的朋友的笑容，说的话比起是普通的回应更像是习惯性的认可心在自己身边的位置，用更适合对待心的方式去说她喜欢的话，因为有提到吉泽以前就是这样，那么在她们两个认识了有些时间的情况下，吉泽自然也明白面对心应该用什么样的态度。

而这一页的前几句话也能看出来她其实并不是自己想要成为学生会长，更多的是顺水推舟半推半就的被安了上这个位置，她一开始就明白其他人可能并没有把她当做是一个值得尊重的会长（这点后面可以看出来），上面的其他人对她的态度也可以说呼应了这一点，这一点我会在后面详细解释。

第九页吉泽的表情在这里变成了有些厌倦的表情，而心依旧没有注意到这一点，她仍旧在继续的说着夸赞吉泽的话，即使是在这么近的位置也没有看到吉泽的变化，我认为这里可能说明了她从来没有正视过真正的吉泽，而是像自己话语里带着理想化的看着她，可能吉泽并不想继续这种围绕着她自己的话题，所以扯到了心的身高上，因为我写这里的时候只更新到了第七话，姑且没有其他的东西但我先认为个子高这一点会成为未来的伏笔

第十页是简短的给我们展示了一下学生会里面的吉泽，其中一格里面的钟表显示现在的时间是晚上的七点二十九分，现在的时间已经不算早了，我查了一下一般日本高中生的放学时间大概都在四点之前（包括四点，假如我们设定放学到开会的时间是四点，因为一个人迟到了很久导致这么晚才开完会，已经耽误了吉泽很多的时间。已经做好了笔记并且可以交给其他人可以看出来她平时在其他人的眼里应该也是很能干的形象，是可靠的学生会长呢，但这也会导致其他人很容易把事情推到她的身上

第十一页全程都在透露出来吉泽忙着去上补习班，并且非常急，这里可以看得出来补习班的事情在她这里的重要性应该是大于其他的，这个我们到后面再解释为什么。然后这里就是冒出来一个看起来就是斯文败类的老师拦住吉泽想要拜托她事情，不过我看着更像是随便抓了一个看起来好用的工具人就是了，因为这种事情堀江老师也不太想管但是必须让一个人负责，也只能找吉泽了，而安排在这个点选择让吉泽被老师拜托既是为了凸显时间的紧迫，也是为了让我们更直观的察觉到吉泽隐藏下来的性格，并且让后面的发展合理化。

第十二页是两个人谈话的内容，从这里我们可以基础的认识到他人眼中的直井的个性，并且总结出她的特征:不来上课，沉默寡言，家庭情况复杂，会有这种特征的一般都是很麻烦的问题生，这里的家庭情况复杂很多沉默寡言是为后面埋下的伏笔。因此这种怎么看都不像是吉泽会习惯应付能对付的来的人，所以吉泽也在犹豫。而打破了她的沉默的是一句很亲密的小堀啊～

第十三页出现的就是一堆女学生出现围住这个男老师的画面，我们不难看出堀江老师在学生里面的人气很高，并且这个学校大概率是一所全都是女孩子的女校，这个时候的堀江老师不像是对待吉泽的时候一样把麻烦丢到她身上的态度，而是露出了有些无可奈何又暗爽的表情，说的话也有些轻浮的感觉，很明显这人绝对是个在享受女学生们追捧的斯文败类吧，顺便注意一下这里找老师的三个女学生，和前面交头接耳的三个人是同样的三个人。在一旁的吉泽是冷眼旁观这一切，应该是被吵到了并且需要赶时间所以才出声选择接受这个事情，让自己可以快点离开远离这个全都是喧闹的女孩子们の世界，好让她赶去上补习班，然后这里她突然出声打扰的那个框比起正常说话稍微粗还加黑了一点点，这个我觉得是很突然的插入，并且是非常引人注目的，虽然并没有画出来三人组的表情，但这么“扫兴”的行为大概率也在一定程度上的引起了那三人组的注意（这部分是我的推测）。随后就是她带着招牌微笑听着老师的话离开了（吉泽:烦死老娘了（不），这里加上前面那些地方也能看得出来她的表情管理非常好啊切换自己的各种状态和表情非常顺畅自然，很会演。

第十四页上来就是吉泽不演了，虽然从前面就已经能隐隐察觉到一些，但这里是直接的把她的本心所展露出来，可以看出来她对于自己现在的生活并不满意，从话里面可以看出来我前面对老师的态度转变的分析是没有什么问题的，有关学生会的事情也另她很苦恼，很不满意，也可以看出来她其实是比较悲观一点的人，而这一页的最后一句，她赶着去上补习班，补习班又比其他重要的原因被点出来了——要是再迟到又要被妈妈……这一句的问题其实蛮大的，因为我们可以看出来这个妈妈在她这里的分量是远远高于其他的，哪怕接下这种麻烦的事情也只是为了能让自己不迟到，因为这会让妈妈做什么呢？虽然在第一话我们并不知道，但在后面我们能推测出来一些这个的原因，所以我们先将这句话看做是一个伏笔放在这里。

第十五页就好玩了，在同一个画面里面只露出下半身的腿和上半身在楼梯下面说着厌烦这份任务，连带着表达了对直井的不耐烦和厌恶，吉泽自言自语的声音在这个画面里面是很容易就能被直井听到的，因此下一幕就是两个人擦肩而过，吉泽发现问题很大！

第十六页的直井下意识的就做出了一个你寄吧谁啊的表情，她绝对是明白了吉泽这些话是在说自己，而在上面的吉泽马上意识到问题很大，特别是被直井本人听到了这话，出于前面吉泽对直井的了解我觉得她应该是起码认识直井的脸的，可能是老师在什么时候给她看了照片，也可能是因为这种特立独行的人本来就很引人注目，所以她知道长什么样。

第十七页的吉泽在一开头对于直井的回答的幻想还是带有了自己很多的主观偏见，这点也加上前面的自言自语可以感受到吉泽是很明显的利己主义者，虽然是一般人都会有的但是很真实，而这一幕的直井露出了招牌的笑脸我认为并非是真的在笑，她这份笑容是在掩饰自己内心中的不爽，但如果直接显露出来什么敌意的话大概率会让这个事情变得无趣吧，她看起来也是认识吉泽的样子，大概率是对于吉泽也有一定程度上的了解。直井的表情很明显是稍微有些慌张，但还是在努力的去思考怎么办只能试着与她尬聊试图掩盖这个事情。

第十八页到第十九页我愿意称之为戏精过招，两个各怀鬼胎的家伙都在装作一副什么都没有发生的样子，一个压抑着内心的不爽去慢慢的把话题引到她想要的地方，再打吉泽一个措手不及，一个试图用什么都没发生的招牌笑容补救着自己自言自语犯下的错。事实是直井并没有忽略她说的话，反而是在通过这个事情来反过来观察吉泽，也许在她看来这种说了诋毁别人的话还能冠冕堂皇的露出什么都没有发生过的笑容的家伙十分的虚伪，所以在话题到了她想要的地方的时候毫不犹豫的戳穿了吉泽的面容，其实从这里她一直引导着话题并且主动戳破的事情上来看她可能是比较喜欢掌握主动权的人，起码不会让自己太陷入被动的境地，同时可能也在这里给吉泽打上了一个虚伪的人/怪人的标签，毕竟在这之前她对于吉泽的印象大概率是只有传闻和从其他人嘴里听说的，并非自己实际接触到的话应该多多少少会有些保留的看法。以及在这里的话很明显是和之前提到的印象是不一样的，我们可以看出来她如果是为了达成目的是不吝口舌的，或者说单纯没有耐心对着其他人多说话，但我觉得这两个是都有的。

在介绍后面之前，这里我需要给大家介绍一下日本校园的那种等级制度吧，不过我的了解可能也会有不准确的，如果这方面有错误还请见谅，以及这个可能不是所有学校都有但po出来是为了方便理解后面的信息。首先是在班级最顶层的，这种人的特征一般是社交能力很好，背景很好或者学校比较出名，外貌比较出众，有些成绩很好有些成绩很差，一般会有着和自己同阶级的小团体的人，有时候还会混几个中间阶层的人，这些特征不一定全部都有但一定占了大部分；然后是中间阶层，这个层级的人相当于普通人，相貌平平社交力平平知名度平平的人，并没有什么特别出彩也没有什么特别差的地方，成绩有好有坏；最底层，性格比较孤僻不合群没有什么朋友，相貌可能会一般或者比较丑丑的，小概率会长的还不错，主要还是因为社交力低下，有概率会成为最顶层的80对象，重点还是没有什么朋友且不太合群，被动不合群也算在其中。

然后我们回到第二十，二十一页，直井的台词我觉得是在变相表达了她的厌恶，并且作为大家认为的“坏孩子”把吉泽打为和自己一样的“坏孩子”，按照后面的发展来说这个台词也可以看做是其中一个伏笔，即使此刻的直井可能并没有想那么多。然后直井的这句什么都有，其实我们可以看出来在直井的眼里吉泽是家庭美满生活幸福受人欢迎的好好小姐吉泽来未，再接着后面的那句底层的人，直井也很清楚的明白这她种人和吉泽那样的人有着云泥之别，不管是各种地方还是所拥有的一切，吉泽这种上层的人怎么可能理解她这种下层的人，即使这些都是她主观臆断的结果。不过这里的吉泽完全没有get到直井的意思，但这句坏孩子已经烙印了在她的心头上。

第二十二页，这页的直井同学回到学校上课了，从之前的内容来看我们可以得知，直井之前是基本上不来上课的，昨天会出现也完全是因为老师来找她面谈才会出现，正常情况下不会来学校（虽然现在到了学校应该也是一直在桌子上睡觉）起码吉泽的话不管是在好还是坏的意义上对直井都是有一些影响的。然后老师这个表情和阴影真的让人直接咯噔一下，给人一种他心情很差的错觉，是不是都以为直井要告密了？实际上只是在这个角度的话看老师的脸刚好是有阴影的，作者很巧妙的利用了这一点营造出了被戳破的感觉，当然也只是感觉。

第二十三页，其实比起老师找吉泽谈话说直井隐瞒这点我们更该在意的是专门分出一格的两个女生，毕竟如果直井真的告诉老师吉泽的行为那么这个漫画就会很难开展下去了，毕竟前面也有点直井明直井是可以察觉到她的本心的人，虽然目前暂时还没有就算了，然后这两位女生，如果有注意的话能发现是前几次出场的女配，只是这次没有那个黑毛女生，可能是她还没来，也可能是她不在这个班（但可能性很小，如果按照座位来分析的话是茶色短发的这位围绕着白色短发这位，加上之前在老师那里主动的程度来说可以感觉出来的是白色短发在这三个人里面地位是最高的，毕竟被环绕的人总会是中心，这一部分我们到后面再具体分析。然后直井的表情我们可以看出来是她一如既往的营业笑容，甚至比起来是有些敷衍的感觉？说明她可能也在烦恼老师的搭话，或者说仍旧在纠结直井隐瞒下来的事情。

第二十四页就是很直白的写出了吉泽不想和直井扯上关系并且收回了她的营业笑容，这种行为呢在后面两位辣妹眼里就变成了是在讨好老师才会那样做（你们倒是实际接触一下再说啊！），不过她们虽然用这种小声但也像是在故意让她能听见恶心她，这点也许能看出来其实大家并没有想象中的那么喜欢吉泽，起码作为同学并不喜欢（但作为方便的工具人的话就不一定了呢）

第二十五页没什么好分析的，需要注意的地方只有她在该上补习班的时候还是转到了文具店，并且准备做点什么。

二十六页和第二十七页，二十六页的开头揭示了她是想偷走橡皮，我觉得这种想偷走橡皮的行为不单纯的只是想偷走橡皮，橡皮代表的是一般人（吉泽）所遵守的规矩，和安分守己的她，就像她长这么大一直以来一样，而想偷走橡皮象征着想打破一直束缚着她的各种规矩和自我，或者说她想要挑战这些。我觉得这个是有一部分直井的影响的，因为只有直井看到了她的本质，而她的那句坏孩子某种角度上来加上直井的行为已经激发了她心底的那点反抗的欲望，但以她目前的胆量只能用这种小小的方式去作抗争。而在她偷东西之后给了一个脸部的特写，这里的表情并不是偷东西之后的紧张，也不是害怕被人发现的担心，而是兴奋到令她有些脸红表情，这是比起之前的笑容更加真诚更加发自内心的感情外露的体现，从这里我们也可以感受到她其实内心渴望着堕落成为坏孩子，也是一种意义上的点题吧！毁掉作为好孩子的自己也是毁掉（点头）

第二十八页和第二十九页，首先从二十八页里我们可以看到吉泽并没有偷走最后还是买下来了，但从她的话里我们确实可以感受到这个橡皮承载了她的一些邪念，目前还没有堕落到那种程度所以把那种念头用买下来要偷走的东西就可以遏止。然后在她准备看时间的时候，前文一直提到的母亲在这里短暂的出现，但一出现的话就是在给吉泽施压，不过在这里看来姑且是比较关心女儿的，即使我们不知道关心的目的，不过从不在补习班就一直发消息还打电话骚扰这点来看就是比较经典的东亚母亲就是了。

第三十页，这一整页里面的吉泽看起来都是心不在焉，我感觉是昨天晚上她妈闹了点什么把她闹成这样，直接演都不演了一脸憔悴的，从前面也能看出来吉泽其实还是很怕触怒她妈的，虽然从吉泽手里非常可爱的手工便当我们能感受到可能吉泽的妈妈还是爱她的，就算我们不知道爱到哪种程度又是哪种爱，但绝对是有感情的，毕竟这个看着也不像是那种用便利店素食食品做的。然后再看向心那边，她一直在单方面的说自己的话，但再迟钝也察觉到了直井的不对劲，出于对好友的关心，说了那些话，虽然很多人可能会觉得稍微有点咄咄逼人但我觉得以心的性格来讲这样是很正常的问候，毕竟从心的角度上来看她是吉泽的好友自然应该多关心她（我不是在洗白但是这个时候的心是不知道发生了什么的），不过被这么几问下来应该是已经到了吉泽的理智极限才下意识的凶了心一句（但你别说表情失控挺好味的），但不可否认的是心确实稍微有点忽略了吉泽的感受。

第三十一页，这里吉泽在意识到失态之后我觉得是下意识的想要逃跑寻找解决办法才会找借口离开这里，感觉她其实还是蛮在意这段友谊的，但不知道是否能持续下去呢。

第三十二页揭示了前面伸出手的人是直井，我总觉得她在阴暗的观察女主，刚刚和心的吵架应该也看到了，不然怎么会在这么巧的时候出现并且替吉泽买了饮料，顺便这点我觉得是在恶心吉泽毕竟这个时候的直井应该还是蛮不喜欢她的。不过直井在这里的表情看起来还蛮会演的一点也没有表现出来自己昨天没有掩饰好看向吉泽的那样子，甚至很宽容大度的让吉泽帮她选。吉泽想选的饮料我查了一下是玉米浓汤，虽然没吃过但这种一般好像都是被当做饭什么的，但这种罐装的好像都不好吃，味道还有点恶心那样的，可能大部分人不太能接受吧所以会作为恶作剧的选项。

第三十三页可以看到吉泽最后还是没有选择玉米浓汤而是水，可能还是因为她姑且还是无法自己做出太过分的事情，属于好学生的特质依旧在压制着她心里的那种恶念，以及直井手上的那个饮料是アスヒ饮料的运动能量饮料ドデカミソストロング，应该是类似红牛的味道并且有碳酸的，不知道具体风味怎么样但感觉贵贵的，如果有人有兴趣可以尝尝（什么）

第三十四页这里，吉泽的表情从有一点点烦躁的感觉转换到了惊恐，直井的表情则是从有些嘲弄的嬉皮笑脸变成了像是带着一些探究的眼神看着吉泽，感觉她其实也挺惊讶吉泽这样的人会做那种事情的，毕竟在这之前她眼里的吉泽就是那种乖乖优秀好学生，虽然稍微有一点崩坏但也不至于这样子，可能吉泽也没想到居然有人看到了她偷东西的那一幕，还正好是她最担心的直井。

第三十五页，我觉得这里吉泽拉着直井跑开是她真的想找一个方便的地方和直井谈话，也可能带了一点点想逃跑的意思在，但不多，而且一路上也在思考自己最近的诸事不顺，也确实她从这一话开头到现在都蛮悲催的。

第三十六页，重点在诡计多端的直井疑似跟踪吉泽才能拍下这照片，我觉得有可能就是直井想搞吉泽所以才白天在学校晚上看看这小会长能整什么活儿出来，结果就拍到了她偷东西这一幕，这刚好撞在她枪口上了，加上在之前也是在和心分开自己去买饮料的时候出现，我觉得直井跟踪吉泽可能性还蛮大的。

第三十七页，这里的会长已经慌不择路口无遮拦了，感觉是最近的事情堆积起来导致她已经无法完全维持理智开始控制不住的倾斜自己的崩溃的情感，可以看得出来虽然目前她对于生活并不满意但是只能维持现状，不想打破这份“平和”，或者说因为一些原因无法让自己接受去打破这份“平和”，也导致了她没有听到吉泽说话。

第三十八页里面直井的忍耐度很明显已经到了极限，在这种会长几乎趴在她身上又没怎么控制好重心的情况下被吉泽一击重拳直接打到趴跪在地上感觉是很容易的，后面直井虽然在道歉，看不到她的脸但我认为这个绝对不是在认真的，而是带有一种，轻蔑的感觉，毕竟这个样子的吉泽估计还是蛮狼狈的，还有一些自我的感觉。不过我觉得直井可能本来并不想自己出手打，只是因为吉泽太吵才会选择出手让她稍微安静一点点，这个我们后面几话再解释为什么。

第三十九页这里，直井在前面说的这些发出去的话我觉得大概率只是专门说给吉泽听，想在精神上对她施压，至于后面的喜欢也是顺水推舟的，想压迫她的精神看到吉泽更加狼狈的样子，毕竟对于她的印象并不能算好，我不认为直井是这么简单就会放过吉泽的人。

在第四十页的时候很明确的再次讲述了她对于吉泽的印象，无所不能，拥有一切，如果我们再深入一点的去思考的话应该不难发现，直井这样的话比起厌恶更像是在嫉妒吉泽拥有太多她没有的东西，再加上吉泽那样的态度就导致了她对于吉泽的感情扭曲，让这种“拥有一切”吃瘪去寻找属于自己这种人的快感，就像她话里说，喜欢看着吉泽这样的人像虫子一样被耍的团团转，这里也说明了她实际上这一类人都很厌恶，包括了吉泽，但不限于吉泽，会有虫子这种比喻在侧面说明了厌恶的程度之深。

第四十一四十二页，在心里表达着自己对直井的厌恶和日常被打乱的恐慌之下露出的表情却是如同在偷走橡皮的时候一样满足的表情，绝对不是因为她是抖m啊我先说明，我认为是因为这种事情的共同点背德感，这是导致她会露出这种表情的根本原因，这种行为是触碰了正常人的底线的，或者说离开了这个范畴，可能她作为一名始终循规蹈矩的人内心深处渴望的是破坏一切束缚自己的东西，就像她说的不管怎么样都好，全部全部都破坏就好了，这也就导致了她可能还没有察觉到自己的本心，但内心深处已经做出了行动 才会让她不自觉的露出这种表情。不过作为直井看到的大概率只是会觉得这人真的很神经病或者是个抖m，被打了还能笑出来，多吓人啊这

第一话的分析差不多就到这里，希望有有些自己的理解的人可以过来和我讨论！